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贵阳学学前教育专业的好处你造吗

作者:时间:2020年10月18日

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贵州[铜仁,毕节]贵阳学学前教育专业的好处你造吗
贵阳学学前教育专业的好处你造吗?现在学幼师专业前景好不好?就业方向有哪些?幼师薪资好不好呢?现在我们从事这个专业的人是越来越多了,你知道是什么专业吗?如果你不知道,也是可以了解的,那么就是我们的学前教育专业的好处你造吗?这个问题对于很多的孩子来说是非常重要的,我们来一起与贵阳市幼师学校的老师了解一下吧。
 

儿园是孩子个性形成的伊始,是孩子个性发展的重要基地。然而,在目前的学前教育中,教师仍未能充分认识到学前教育对幼儿个性发展的重要性,还是在强调幼儿对知识与技能的掌握,强调学生的智力发展,而忽视了非智力因素――个性对于幼儿社会认知能力、人格品质发展的影响。为了改变教师对学前教育的错误看法,笔者从学前教育与儿童的关系入手,就学前教育对幼儿个性发展的重要作用进行了具体分析,以期推动学生良好的学习习惯和性格的形成。

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一、学前教育与儿童的关系
 

学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,顺应了儿童身心发展的需求,是指以儿童发展规律为基础的,影响性绝对胜于遗传、家庭以及其他因素给幼儿带去的改变性教育活动,综合性非常强,包括学前智育、心理健康教育等多方面教育内容。而幼儿时期是人好奇心、求知欲、想象力和思维能力等的关键形成期,良好的学前教育有助于儿童智力的开发,促进其形成良好的性格,对幼儿的个性发展起到了重要作用。所以,教师必须更新教育理念,与时俱进,做好学前教育工作。
 

二、学前教育对幼儿个性发展的重要作用
 

前文已经写到了学前教育综合性很强,包括智力教育、心理健康教育等多方面内容,这就决定了学前教育在幼儿成长中具有不可忽视的作用。而幼儿年龄尚小,可塑性较强,只要我们幼儿教师重视此阶段的教育,抓好学前教育工作,关注幼儿智力的开发,重视其他方面的教育,就一定能使幼儿形成良好的个性,促使其全面发展。
 

(一)学前教育能够促进幼儿的全面发展,为幼儿个性的发展提供可能
 

学前阶段是个体最先接触社会的关键时期。根据相关的研究证明,幼儿对社会的认知能力在出生后六个月逐渐开始发育,在2-4岁这个阶段是飞速发展阶段,所以,在学前教育这个关键时期,必须加强对幼儿各方面能力的培养。如表达能力、智力开发等,从而为幼儿接受新鲜事物提供充分的条件。而学前阶段,培养幼儿的各方面能力可以通过多种实施途径。例如,游戏教学,教师可以将游戏融入学前教育中,让学生在游戏中成长,展现自我个性。以捉迷藏游戏为例。幼儿的依赖性普遍较强,在进行此游戏时时常会因找不到同伴而哭,面对这种情况,教师不应该打击正在游戏中幼儿的积极性,直接让藏起来的学生出来,安慰“搜寻者”,这只会阻碍他们的成长,让他们更加依赖长辈,很难独立起来。反之,教师应该多鼓励幼儿,告诉他们遇到困难要不放弃、不气馁、迎难而上,先帮助幼儿重新振作起来,再鼓励他们通过自己的努力和恒心完成任务,这样,当幼儿再次遇到困难时,他们才能凭借自己的能力独立解决问题。而这样的教学方式,也有利于培养学生的能力,促使其健康、茁壮地成长。
 

(二)学前教育中性格培养对幼儿人格发展的必要性
 

学前期是个人性格养成的重要阶段,一个好的性格可以影响人的一生,在这个重要的阶段,教师必须重视孩子内心的认知变化,注重培养幼儿的情感培养,为幼儿提供一个良好的教育环境,引导幼儿形成良好的性格、形成健康人格。每个幼儿都拥有与众不同的个性,拥有自己独特的想法,教师在教学过程中要关注每个孩子的性格特征,对幼儿的实际情况要有充分的把握,对不同的孩子实施不同的教育方式,坚持因材施教,使每个幼儿都得到鼓励与赞美,促进幼儿人格的发展。如对于性格内向的幼儿教师要多提问他们,让他们在一次次的训练中成长,变得勇敢,变得自信;对于性格外向的孩子,教师要巧妙利用其性格特征,让他们多交流,多交朋友,这样一来,他们不仅可以交到更多的朋友,锻炼人际交往能力,还可以用活泼开朗的性格去带动一些内向孤僻的孩子,可谓一举多得。
 

综上所述,我们不难看出:学前教育在幼儿个性发展中有着不可或缺的积极作用,它使学生个性的成长和发展成为了可能,为幼儿良好性格的养成奠定了坚实基础。所以,我们必须重视学前教育工作的合理性,在教学过程中不断探索创新,提升教学品质,为我国人才的培养做出应有的贡献。
 

以上就是专业老师讲解贵阳学学前教育专业的好处的相关内容,如果同学们还想了解更多的专业或学校信息,可以联系网站首页的电话号码,会有老师与您详细的沟通的。

 


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